Tiny CEO
Een eerste avontuur met geld,
samen met iemand die van je houdt.
Dit boekje is van
Een maker, een spaarder, een gever.
Hoe meer je begrijpt over geld,
hoe meer je je eigen
avonturen kunt kiezen.
Drie korte avonturen om samen te lezen. Neem je tijd. Eén avontuur per dag is genoeg.
Maak kennis met je drie vrienden
De planner
Nieuwsgierig, lief en stilletjes dapper.
De probeerder
Warm en dapper genoeg om het soms net niet goed te doen.
De verteller van verhalen
Een oma die de kleine, belangrijke dingen onthoudt.
Mila begint. Luna leidt. Finn probeert dingen uit.
En jij. Jij bent degene die kiest wat er gebeurt.
Drie korte momenten samen aan tafel. Geen toets, geen huiswerk, geen verkeerd antwoord. Jouw warmte is wat het verschil maakt.
Een moment voor de grote mens
Wat geloofde jij vroeger over geld?
Ik groeide op met de gedachte dat geld…
Wat je ook opschrijft, ook je kind leert ervan.
Hallo, lieverd. Kom maar bij me zitten.
Ik wil je iets vertellen dat ik nog nooit aan iemand heb verteld.
Ga dicht bij elkaar zitten. Laat je kind het tempo bepalen. Er is geen haast.
Toen ik een klein meisje was, ongeveer zo groot als jij, maakte ik iets met mijn eigen handen.
Ik gaf het aan onze buurvrouw. En weet je wat zij deed? Zij gaf mij iets terug. Iets kleins en ronds en glanzends.
Als je wilt, vertel je kind over de eerste keer dat jij iets maakte. Het hoeft niet perfect te zijn. Het gaat om het moment.
Wacht, gaf de buurvrouw jou geld? Alleen voor het kleine ding dat jij maakte?
Waar komt geld vandaan, Mila? Verschijnt het zomaar?
Vraag aan je kind: waar denk jij dat geld vandaan komt? Luister naar wat ze zeggen, wat het ook is.
Oh! Ik vraag me af… komt geld uit de machine in de muur? Ik zie mijn mama en papa het daar weghalen. Komt het daarvandaan?
Hmm. De machine geeft geld. Maar waar kwam het geld in de machine vandaan?
Oh! … Dat weet ik niet.
Als je kind zich hetzelfde afvroeg als Finn, is dit de bladzijde waar ze mogen voelen: "Ik ben niet de enige." Wijs er niet op. Laat ze het zelf merken.
Geld verschijnt niet zomaar, lieverd.
Geld komt als iemand iets maakt, of iets doet, waar iemand anders graag voor wil betalen.
Ik maakte mijn kleine ding. De buurvrouw was blij. Dus gaf ze me een muntje. Daar kwam mijn eerste muntje vandaan.
Vraag aan je kind: wat denk jij dat Mila voor haar buurvrouw maakte, waar de buurvrouw zo blij mee was? Laat ze het zich voorstellen. Het idee eronder is simpel. Als je iets goeds maakt voor iemand anders, zo komt geld bij je. Meer hoef je niet uit te leggen.
En jij?
Wat maak jij graag?
Vraag aan je kind: wat maak jij graag? Tekeningen? Liedjes? Torens van blokken? Dingen die je met mij bouwt? Alles telt.
Jouw beurt
Als je kind nog niet kan schrijven, schrijf jij de woorden voor ze. Of laat ze het tekenen. Er is geen verkeerde manier om deze bladzijde in te vullen.
Dat klinkt prachtig.
En nu, voor wie zou jij iets kunnen maken? Iemand die er heel blij mee zou zijn?
Luister naar wie ze noemen. Dat vertelt je wie nu het meeste voor je kind betekent. Dat is kostbaar.
Maak iets
Dit is het hart van het avontuur. Teken samen als ze gezelschap willen. Of zit naast ze en laat ze werken. Er is geen haast.
Kijk eens wat jij hebt gemaakt! Dat is geweldig!
Jij bent een maker.
Dat is wat makers doen. Ze maken dingen waar andere mensen blij mee zijn. Zo wordt maken geld.
Lees deze zinnen rustig voor. Laat ze landen.
Hoe voelt het
om te weten dat jij iets kunt maken
waar iemand van wie je houdt
blij mee zou zijn?
Dit is de belangrijkste vraag van het hele avontuur. Haast je niet met het antwoord. Als je kind zegt "Ik weet het niet," is dat ook goed. Het gevoel is genoeg. Ze hoeven het niet te benoemen.
Einde van Avontuur Eén
Jij bent een maker.
Dat is het eerste mooie ding
dat een mens over geld mag weten:
dat jij geld kunt laten verschijnen,
door iets te maken waar andere mensen
van houden.
Lees dit hardop voor. Sluit dan het boekje voor vandaag. Vraag morgen aan je kind wat ze willen maken. Kijk wat er gebeurt.
De grote mens die dit met jou leest, heeft misschien vandaag een muntje voor jou. Een echte. Een kleintje.
Het is voor iets dat jij al hebt gedaan, iets dat belangrijk voor hen was.
Houd het vast. Bewaar het dan goed. Je hebt het nodig voor het volgende avontuur.
Mijn eerste muntje kwam van…
Optioneel. Kies één specifiek iets dat je kind heeft gedaan dat voor jou belangrijk was. Vertel ze het echte verhaal. Geef ze één klein muntje. Benoem de waarde die ze brachten.
Hallo lieverd, daar ben je weer. Kom maar terug.
Ik heb nog een verhaal voor je.
Een nieuw moment samen, misschien een rustige middag, misschien een andere dag. Je hoeft niet alle drie de avonturen in één keer te doen.
Toen ik een klein meisje was, net iets ouder dan jij, was er iets waar ik meer van hield dan van alles wat ik ooit had gezien.
Mijn zakken waren leeg. Dus begon ik thuis een klein potje. Elk muntje dat ik verdiende, deed ik erin. En ik wachtte.
Als jij je nog herinnert dat je vroeger spaarde voor iets, vertel dat verhaal nu. Het verlangen is belangrijker dan het ding zelf.
Wachtte je? Voor iets waar je echt van hield? Hoe lang duurde dat, Mila?
Waar houd jij zoveel van dat jij ervoor zou wachten?
Vraag aan je kind waarop ze zouden willen wachten. Luister. Er is geen goed antwoord.
Ik wachtte vele, vele weken, lieverd. En elke keer als er een nieuw muntje in het potje viel, voelde ik een klein vleugje geluk. Want ik wist dat het dichterbij kwam.
Sparen is niet wachten op niets. Sparen is kiezen waar je het meest van houdt, en het rustig dichterbij brengen.
Dit is het hart van sparen: dat het wachten zelf goed kan voelen. Lees het rustig voor. Laat het landen.
Oh! Als ik een muntje had, zou ik het meteen uitgeven! Een sticker, een snoepje, wat dan ook!
Mm. En dan? Als je het ding zag waar je echt van hield?
Oh! … Mijn zak zou leeg zijn.
Met Finn is alles goed. Hij merkt het op en probeert het opnieuw. Als je kind hetzelfde dacht, mogen ze hier voelen: "Ik ben niet de enige."
En jij?
Is er iets waar jij zoveel van houdt
dat je ervoor zou wachten?
Help ze om één ding te vinden: een speeltje, een boek, een kleinigheid voor iemand van wie ze houden. Alles telt. Wat ze ook kiezen, dat is het goede antwoord.
Jij mag kiezen
Ik zou wachten op…
Er is hier geen verkeerde keuze. Het gaat er juist om dat je kind zelf mag beslissen. Dat is wat het betekent om de baas te zijn over je eigen geld.
Dat is iets om op te wachten.
En nu, laten we een potje maken dat alleen voor jou is. Een potje om de muntjes onderweg in te bewaren, te beginnen met die eerste.
Zoek thuis een echt potje, elk klein potje is goed. Een leeg potje is perfect, wat je ook maar thuis hebt. Versier het samen, met de volgende bladzijde als plan.
Een echt potje, versierd door jou
Mijn potje is voor…
Elke keer dat je een muntje spaart, kleur er één in. Kijk ze groeien.
Plan het potje hier, en versier daarna het echte zoals zij het willen. Houd het boekje bij het potje, zodat ze elke keer een muntje kunnen inkleuren. Het vol zien worden is de beloning.
Kijk eens naar jouw potje! Het is prachtig!
Jij bent een spaarder.
Dat is wat spaarders doen. Ze kiezen waar ze het meest van houden, en wachten erop.
Lees deze zinnen rustig voor. Laat ze landen.
Hoe voelt het
om te weten dat jij kunt wachten
op iets waar je van houdt,
en dat het wachten zelf
bij de vreugde hoort?
Wacht het antwoord rustig af. Ook "Ik weet het niet" is goed: het gevoel telt, niet de woorden.
Einde van Avontuur Twee
Jij bent een spaarder.
Dat is het tweede mooie ding
dat een mens over geld mag weten:
dat jij kunt kiezen waar je van houdt,
en het rustig, geduldig,
dichterbij kunt brengen.
Lees hardop voor. Sluit dan het boekje. Zet het potje ergens waar ze het elke dag zien. Kijk wat er gebeurt.
Hallo nog één keer, lieverd. Kom maar zitten.
Ik heb nog één laatste verhaal voor je.
Dit is het derde en laatste avontuur. Neem je tijd. Niets van vandaag hoeft te haasten.
Toen ik een klein meisje was, had ik iets waar ik van hield. En ik had er veel van. Meer dan ik ooit zelf kon gebruiken.
Vlakbij was er iemand die helemaal niets had. Dus nam ik een deel van het mijne, en gaf het aan hen.
Vraag aan je kind: waar denk jij dat Mila zoveel van had? Laat ze het zich voorstellen. Het ding maakt niet uit. Het gaat om het delen.
Gaf je iets weg? Zomaar? En voelde dat goed, Mila?
En jij? Is er iets dat jij hebt, dat je zou kunnen delen?
Laat ze nadenken. Stuur ze niet naar een "goed" iets om te delen. Wat ze ook noemen, dat is het goede antwoord.
Het voelde heerlijk, lieverd. Zelfs beter dan alles voor mezelf houden.
Als je meer dan genoeg hebt, mag je delen. Dat is een van de mooiste dingen die je ooit met wat je hebt kunt doen.
Dit is de kern: geven kan zelfs beter voelen dan houden. Lees het rustig voor. Laat het landen.
Oh! Maar als iets van mij is, wil ik ALLES houden. Tot het laatste stukje!
Alles? Zelfs als iemand vlak naast je niets had?
Oh! … Misschien kan ik een beetje delen. En kijken hoe dat voelt.
Met Finn is alles goed. Hij verandert gewoon van gedachten. Als je kind ook alles wilde houden, laat ze dan voelen: "Ik ben niet de enige."
En jij?
Is er iets waar jij veel van hebt,
dat je zou kunnen delen
met iemand die er blij mee zou zijn?
Help ze om iets te vinden waar ze veel van hebben. Een paar snoepjes, wat speelgoed, een handvol van iets. Veel hebben maakt delen makkelijk.
Jouw beurt
Hun tekening of jouw woorden, wat ook maar helpt. Laat ze kiezen wat ze delen, en met wie.
Dat is iets prachtigs om te delen.
Wil je er vandaag iets van aan hen geven, met je eigen handen?
Help ze het vandaag echt te geven, van hand tot hand. Het echte moment is wat ze zullen onthouden, niet de bladzijde.
Een kleine belofte
Help ze om het in te vullen. Laat de woorden van hen zijn. Zorg er dan voor dat het geven echt gebeurt. Een belofte die je nakomt, is de hele les.
Je hebt het gedeeld! Kijk hoe blij ze zijn!
Jij bent een gever.
Dat is wat gevers doen. Ze delen wat ze hebben, en maken iemand anders blij.
Lees deze zinnen rustig voor. Laat ze landen.
Hoe voelt het
om te weten dat jij
iemand anders blij kunt maken,
gewoon door te delen
wat je hebt?
Dit is de laatste vraag van het boekje. Wacht rustig af wat ze antwoorden. Het gevoel is het cadeau.
Einde van Avontuur Drie
Jij bent een gever.
Dat is het derde mooie ding
dat een mens over geld mag weten:
dat jij het kunt delen,
en dat geven zelfs beter kan voelen
dan houden.
Sluit het boekje voor vandaag. Als je morgen ziet dat je kind iets deelt, benoem het: "Kijk, jij bent een gever."
Ik ben een maker.
Ik ben een spaarder.
Ik ben een gever.
Lees deze drie zinnen samen voor. Laat je kind ze hardop zeggen, met hun eigen stem. Het woord zelf is het cadeau. Ze mogen deze dingen zijn, niet alleen doen.
De zin die door alles heen loopt
Hoe meer je
begrijpt over geld,
hoe meer je je
eigen avonturen
kunt kiezen.
Dit is de zin die door elk Be Your Own CEO product loopt: van dit boekje, naar MiniCEO vanaf 8 jaar, naar de Money Journey voor volwassenen. Het is de zin waar je kind in mag groeien.
Je hebt alle drie de avonturen gedaan
Dit is om te vieren
jouw naam
Een Tiny CEO
Ik ben een maker.
Ik ben een spaarder.
Ik ben een gever.
Be Your Own CEO
Schrijf de naam van je kind op de lijn en lees de drie zinnen hardop voor. Dit is hun diploma: ze mogen een maker, een spaarder en een gever blijven.
Als je er klaar voor bent
Als jij acht wordt,
wacht er een groter avontuur
op jou.
Dat heet MiniCEO.
Tot dan,
mag jij elke dag een maker, een spaarder
en een gever zijn.
Met liefs,
Dr. Zanna van der Aa
Oprichter · Be Your Own CEO
Dankjewel dat jij degene bent die dit met ze heeft gedaan. Het betekent meer dan je weet.